教育

教育,就像搭鷹架,時候到了,就要毫不猶豫地拆除…

俄國學者維高斯基(Vygotsky)提出了知名的「鷹架理論」(Scaffolding Theory)。他認為,教育就如同為學生搭鷹架,在適當的時間提供適當的支援與方向,但一等到時機成熟了,就必須毫不猶豫地將鷹架拆除,給予學生自由揮灑的空間。這,就是我們的教育方針之一。

教育

教育,就像搭鷹架,時候到了,就要毫不猶豫地拆除…

俄國學者維高斯基(Vygotsky)提出了知名的「鷹架理論」(Scaffolding Theory)。他認為,教育就如同為學生搭鷹架,在適當的時間提供適當的支援與方向,但一等到時機成熟了,就必須毫不猶豫地將鷹架拆除,給予學生自由揮灑的空間。這,就是我們的教育方針之一。

教育

教育,就像搭鷹架,時候到了,就要毫不猶豫地拆除…

俄國學者維高斯基(Vygotsky)提出了知名的「鷹架理論」(Scaffolding Theory)。他認為,教育就如同為學生搭鷹架,在適當的時間提供適當的支援與方向,但一等到時機成熟了,就必須毫不猶豫地將鷹架拆除,給予學生自由揮灑的空間。這,就是我們的教育方針之一。

國際

國際交流非關菁英、外語和財力,國際交流是態度、觀念和行動。心多大,世界舞台就多大;心多寛,四海包容就多寛。

透過方案計畫及行政協助,土木系邀請您一起踏入國際交流的場域。

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社會貢獻

土木人,是使生活得以便利的一群幕後功臣。他們沒有台前的光芒,卻照亮了你我的日常。

教育、學術不能自外於社會的實踐應用。台大土木系七十多年來的歷程中,不乏投入國家基礎建設的工程人士,無論是規劃、建造或營運,方方面面都為台灣的現代化奉獻了一分心力。

社會貢獻

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社會貢獻

土木人,是使生活得以便利的一群幕後功臣。他們沒有台前的光芒,卻照亮了你我的日常。

教育、學術不能自外於社會的實踐應用。台大土木系七十多年來的歷程中,不乏投入國家基礎建設的工程人士,無論是規劃、建造或營運,方方面面都為台灣的現代化奉獻了一分心力。